martes, 21 de abril de 2015

Mi PLE












A Traves de mi PLE pretendo dirigir v v fuentes el Aprendizaje Conectado Información de Diversas, Información Que Llega filtrada y comentada Por La comunidad en La que se participa. Una breve descripcion de mi PLE "Entorno personal de Aprendizaje".

Mi PLE lo he Dividido en 5 bloques: Herramientas de Trabajo: . Diigo, moodle, google, wikipedia, Mediante la Cual obtengo Información y puedo transmitirta un mis Alumnos Redes sociales , te Comunicas e intercambias Información, te actualizas .... utilizo pinterest , Twitter, vinculado en y facebook. Comunicación , Mediante gmail y google +. MI url creatina en el Curso, párr Estar en contacto con compañeros de Educación y mi blog de ​​párr Poder Publicar y dar una Información conocer 

martes, 7 de abril de 2015

Las nuevas tecnologías tienen normas

Debemos transmitir a los menores que en el mundo de las nuevas tecnologías también hay normas. En Internet no podemos hacer lo que queramos y salir impunes, ni adultos, ni menores.
Es necesario transmitir a los menores la idea de que hay normas que se deben cumplir:
  • Si no está bien insultar a un compañero en el patio del colegio, tampoco es correcto hacerlo en Internet o difundir el insulto de otro compañero. Esto en la vida real se llama acoso o bullying, y trasladado al mundo digital es ciberacoso o ciberbullying. Estamos hablando de lo mismo en diferentes contextos.
  • Si no facilito datos personales a desconocidos por la calle, tampoco debo hacerlo en las redes sociales.
  • Si alguien me incomoda en el colegio se lo contaría a mis padres o profesores y ellos me ayudarían a resolver el problema. Lo mismo debo hacer si esto ocurre a través de las nuevas tecnologías.
  • Las redes sociales tienen edades legales a partir de las cuales puedo abrirme un perfil.
  • Seguro que no me fiaría de una persona que no conozco porque podría engañarme, pues tampoco puedo hacerlo en la vida online porque es todavía más fácil que alguien se pueda hacer pasar por otra persona. De esta forma aparecen los casos de grooming: adultos que malintencionadamente se hacen pasar por menores con una finalidad sexual.
Me parece super importante transmitir a nuestros alumnos que hay unas normas también en internet y que hay que cumplirlas, al igual, que en la vida cotidiana, no insultamos ni acosamos, en la red tampoco debemos hacerlo, al igual que no nos vamos con un desconocido, tampoco debemos dar demasiada información en la red a quién no conocemos. Intentamos trasmitir a nuestros alumnos estas normas, para que sepan utilizar "la red con seguridad".

Protección de menores

El día que Eva explicó a sus padres que no todo es lo que parece

Imagen de Eva explicando a sus padres los riesgos de Internet
Eva llegó a casa del colegio y, como era habitual, sus padres le preguntaron cómo había ido la jornada. Ese día había tenido clase de informática y esta vez llegaba a casa con cosas que contar y enseñar a toda la familia.
¿Mamá, tú sabías que en Internet nos pueden engañar? ¿Sabías que pueden encender la webcam sin que lo sepamos? ¿Sabías que muchos de los correos electrónicos que se envían son mentira? ¿Y que hay gente mayor que se hace pasar por gente de mi edad? ¿Lo sabías?
Eva era una lanzadera de preguntas sin fin y sus padres decidieron sentarse con ella para que pudiera explicárselo todo. Después de una larga charla, Eva transmitió a sus padres todos los conocimientos adquiridos en la última clase de informática.
Gracias a esta clase, Eva abandonó un poco su falsa sensación de seguridad y empezó a ser más precavida. Aprendió el concepto de identidad digital y a evitar muchas de las amenazas de la red. Al mismo tiempo, sus padres se dieron cuenta de que debían informarse y formarse para poder ayudar a Eva y a Carlos.
Internet y las nuevas tecnologías forman parte del día a día de adultos y menores. Tienen muchísimas cosas buenas y nos facilitan nuestra rutina, pero al mismo tiempo, al igual que en la vida real, la gente malintencionada también existe en Internet y por ello debemos ser precavidos y enseñar a los menores de nuestro alrededor a serlo.
Como en otros muchos aspectos de su vida diaria debemos ayudarles y no dejarles solos. Para ello necesitamos conocer todo lo que aprendió Eva en su clase.
Este artículo me parece muy real, porque muchas veces nuestros hijos nos enseñan, hay que escucharlos también, porque están en contacto con  las redes sociales y todo lo que conlleva. Aprenden lo que es una identidad digital y la precaución que hay que tener, que no puedes fiarte de cualquier cosa y tampoco dar demasiada información de cada uno.

dichos artículos lo he obtenido de la siguiente página http://www.osi.es/proteccion-de-menores/

martes, 24 de marzo de 2015

IDENTIDAD DIGITAL Y LA IMPORTANCIA DE ÉSTA PARA UN DOCENTE.

Podemos entender la identidad digital desde distintos puntos de vista, una definición es lo que somos para otros en la Red o mejor dicho, lo que la red dice que somos a los demás.
Yo la entiendo  como el conjunto de información que sobre un individuo está expuesta en Internet (datos personales, imágenes, registros, noticias, comentarios, etc.), siempre con la autorización de ésta persona, dando información de lo que queremos sin malversar información de los demás.

En red he encontrado un blog de un malagueño que explica de una manera muy clara y cercana a nosotros, de una forma sencilla y llana lo que es la Identidad Digital 


http://es.scribd.com/doc/84198040/El-docente-total-identidad-digital-desarrollo-profesional-y-otras-aventuras-cotidiana



Como bien explica Fernando Trujillo "El camino del desarrollo profesional y colectivo pasa, hoy, por tener una identidad digital. El blog es tu puerta de acceso a la identidad digital"

Esa educación es las que todos los docentes en la era que estamos, tendríamos que impartir..

La creación de un Blog es la creación, es la creación de la identidad digital de cada uno de nosotros, es la información que publicamos, compartimos, y trasmitimos  de uno mismo en la Red.


Como docentes tenemos una labor importante a la hora de trasmitir nuestro aprendizaje:

http://fernandotrujillo.es/el-docente-total-identidad-digital-desarrollo-profesional-y-otras-aventuras-cotidianas/
  1. ü  Utilizar las redes sociales como mecanismo de aprendizaje.
  2. ü  Enseñar a convivir a los alumnos/as en Internet. Respetando la propia privacidad e intimidad de éstos.
  3. ü  Fomentar la publicación de artículos, enlaces de interés, videos... que favorecerán la imagen y la identidad digital de los alumnos/as.
  4. ü  Enseñar a respetar el trabajo de los demás, no copiando y aprendiendo a utilizar sólo lo que tiene licencia de uso, citando siempre las fuentes originales.
  5. ü  Fomentar el trabajo en equipo, en colaboración con otros mediante las redes sociales.
  6. ü  Fomentar el autoaprendizaje, enseñando a establecer las conexiones necesarias con las personas apropiadas.
  7. ü  Fomentar la participación en proyectos solidarios y culturales realizados en la Red.